在特殊教育领域，每一个学生都是独特的个体，他们拥有不同的学习需求和成长节奏。为了更好地促进这些学生的全面发展，主题班会成为一种重要的教育形式。通过精心设计的主题班会活动，不仅可以帮助学生建立自信、培养团队合作精神，还能让他们学会如何面对生活中的挑战。

本次班会以“感恩与分享”为主题，旨在引导学生学会珍惜身边的人和事，懂得感恩，并愿意将自己的快乐与他人分享。以下是具体的设计方案：

一、活动目标

1. 情感目标：让学生理解并体会到感恩的意义，增强对生活的感激之情。

2. 认知目标：认识到每个人都需要他人的帮助才能成长，学会表达自己的感谢。

3. 行为目标：鼓励学生在生活中主动去发现值得感恩的事情，并将其转化为实际行动。

二、活动准备

- 准备一些关于感恩的小故事或视频；

- 制作卡片，供学生们写下自己想表达感谢的对象及理由；

- 安排好场地布置，营造温馨和谐的氛围。

三、活动过程

（一）开场环节

主持人首先介绍本次活动的目的和意义，然后播放一段简短的视频，展示自然界中相互依赖的关系（如蜜蜂采蜜、树木为动物提供栖息地等），以此引出人与人之间也需要相互支持的观点。

（二）主体环节

1. 故事分享：邀请几位同学讲述自己曾经受到别人帮助的经历以及当时的心情。通过真实的故事让其他孩子感受到来自外界善意的力量。

2. 互动游戏：“找朋友”。每位参与者随机抽取一张卡片，上面写有某个人的名字。然后根据提示找到该人，并向其表达感谢之情。这个游戏不仅增加了课堂趣味性，也让孩子们有机会面对面地交流沟通。

3. 创作时间：给每个人足够的时间完成一张感恩卡，在卡上写出自己想要感谢的人以及具体原因。完成后可以将卡片贴到班级公告栏上，作为永久的记忆。

（三）结束环节

最后由班主任总结发言，强调感恩的重要性，并号召大家把这份爱心延续下去，用行动去影响更多的人。

四、预期效果

通过这次主题班会，相信每位参与者都能够更加深刻地认识到感恩的价值所在，同时也能激发起他们内心深处对于美好事物的向往。这样的经历必将对他们今后的人生道路产生积极而深远的影响。

总之，“特殊教育学校优秀主题班会教学设计”不仅仅是一次简单的集体活动，更是一个促进师生之间、生生之间心灵碰撞的过程。它让我们看到了教育的本质——那就是爱与关怀。