在初中英语词汇教学中，传统的死记硬背方法往往难以激发学生的学习兴趣和记忆效果。因此，引入基于情境的教学策略显得尤为重要。首先，教师可以通过创设真实的生活场景，让学生在模拟的环境中使用目标词汇进行交流。例如，在教授食物类单词时，可以设计一场虚拟的餐厅点餐对话，让学生扮演服务员与顾客，这样不仅增强了学生的参与感，还加深了他们对词汇的理解和记忆。

其次，利用多媒体资源也是提高词汇学习效率的有效途径。通过观看英文动画片或短视频，学生可以在生动的画面中学习到单词的实际用法。同时，教师还可以结合歌曲、故事等形式，将枯燥的词汇融入有趣的活动中，使学习过程更加轻松愉快。

最后，定期组织词汇竞赛或游戏活动，既能检验学生的学习成果，又能激励他们在竞争中巩固知识。总之，通过情境化、趣味化的教学方式，能够有效提升初中生的英语词汇掌握水平。