在小学低年级阶段，数学学习需要结合趣味性和实践性，才能激发学生的学习兴趣和积极性。本教案以“趣味教学法”为核心理念，通过游戏化活动与实际生活场景相结合的方式，帮助学生更好地掌握数学知识。

首先，在课程开始前，教师可以设计一些简单的数学小游戏，例如数字接龙或找规律拼图，让学生在游戏中初步接触本节课的核心知识点。接着，在正式授课环节，教师可以通过创设情境，如模拟购物场景，引导学生用加减法解决实际问题。此外，利用多媒体工具展示生动的动画视频，能够进一步增强学生的理解力和记忆力。

最后，设置小组合作任务，鼓励孩子们共同完成挑战题目，并给予适当的奖励，以此强化团队协作意识。通过这样的方式，不仅能让学生轻松掌握所学内容，还能培养他们对数学的兴趣，为今后的学习打下坚实的基础。